Learning Opportunities

8h30 – Partie 1 : Découverte du principe alphabétique : que sait-on aujourd'hui au niveau de la recherche scientifique ? La conscience phonémique, moteur de l'apprentissage : de la théorie à la pratique. Quelles sont les activités concrètes à mettre en œuvre dans une classe ?

11h30 – Dîner (included)                         

13h – Partie 2 : L'acquisition du processus de lecture : l'importance d'une progression structurée. Quels sont les outils et comment les utiliser en classe ?

14h30 – Pause

14h45 – Partie 3 : La découverte et l'acquisition de correspondances graphophonologiques plus complexes : importance d'un système de références et conseils de mise en place. Vers la constitution de « patrons » orthographiques. Comment aborder certaines difficultés orthographiques particulières à la langue française, telles que « au », « eau » et « g », « c », etc.

Lunch included, please bring your morning refreshments.